广信二中部分教师赴南昌开展专业能力提升专题研讨

2023-12-05 15:47:28 来源: 点击:
专家引领明方向 专业提升促发展——广信二中部分教师赴南昌开展专业能力提升专题研讨会在“三新”教育改革背景下,为进一步提升教师专业素

专家引领明方向 专业提升促发展

——广信二中部分教师赴南昌开展专业能力提升专题研讨会


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在“三新”教育改革背景下,为进一步提升教师专业素养,提高学校教研活动水平。12月1日至3日,广信二中部分教师赴南昌开展专业能力提升专题研讨会。教务处主任李贵顺、教研处主任章志金带领语文、数学、英语、地理四门学科教研组长参与本次活动。

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12月2日上午,报告主题:学科素养导向高中课堂教学改革

主讲人:石雷(北京师范大学博士国家教学成果奖获得者,《素养书系》主编,国家级重点课题“学科核心素养导向教学设计研究”主持人,国家级重点课题“义教核心素养导向教材理解研究”主持人)

报告内容:从学科核心素养的提出,到2017年高中课程标准中明确标志核心素养的时代到来,学科核心素养在高中教学中的理论和实际应用。再三强调了要转变观念开展大单元教学,努力创设情境,在情境中开展学习。

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12月2日下午,报告主题:学科素养导向高中课堂教学改革

主讲人:张旭东(江苏,特级教师,江西省名校研究院特聘教授)

报告内容:从教师自身专业发展,“三新”实践理念的架构,教研实践样态的表达三个层面进行分析,老师自身专业的发展首先要多读书,多读一些读不懂的书,想一些想不通的问题,写一写写不透的现象。做好摘录,做好积累,然后可以尝试去写一写自己的东西。在教研组建设过程中,提出要建设学习型教研组,把积极的价值观融入平时的教学思想和教学行为中。

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12月3日上午,报告主题:基于新课标的大单元教学设计与实施策略

主讲人:何平(曾获全国高中历史优质课一等奖、全国高中历史说课大赛一等奖。主持全国“十一五”规划子课题一项和无锡市级课题两项,参与十几个省市级课题的研究。)

报告内容:大单元教学的策略与途径:研读教材、确定单元名称安排单元课时、确定单元目标、设计综合性评价任务、单元目标细化为课时目标、单元作业与检测、设计学后反思。大单元教学的三种形式:内容、活动、学习。创造性地提出了“跨学科主题学习”。

历时三天的学习活动落下帷幕,但新高考的征途才刚开始。道阻且长,行则将至。相信广信二中的教师们将以求真务实的态度,精益求精的精神,开拓创新的勇气,切实推动学校教育教学的发展再上新台阶。(刘建伟摄影报道)


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